ความเป็นมา / แรงบันดาลใจ / เหตุผลที่ทำ ->

  กระบวนการการส่งเสริมการขับเคลื่อนการสร้างสัมมาชีพชุมชน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามแผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชนเข้มแข็งของรัฐบาล ซึ่งตอบสนองนโยบายรัฐบาลเรื่อง การลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและการสร้างโอกาสเข้าถึงบริการของรัฐ  ซึ่งได้กำหนดกระบวนการขับเคลื่อนที่เริ่มต้นด้วยการพัฒนาทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับปราชญ์ชุมชน เพื่อให้กลับไปสร้างทีม และจัดฝึกอบรมอาชีพให้กับครัวเรือนเป้าหมายที่ต้องการฝึกอาชีพในหมู่บ้าน โดยใช้พื้นที่ในบ้านปราชญ์ชุมชนหรือศูนย์เรียนรู้ชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้ เพื่อมุ่งหมายให้ครัวเรือนที่เข้ารับการฝึกอาชีพมีความรู้ และปฏิบัติอาชีพได้จริง จนพัฒนาเป็นอาชีพที่สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน และต่อยอดสู่การรวมกลุ่มจัดตั้งเป็นกลุ่มอาชีพที่มีความเข้มแข็งไป

            อาชีพที่เป็นสัมมาชีพเป็นอาชีพที่ไม่เบียดเบียนตนเอง ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ไม่เบียดเบียนสิ่งแวดล้อม  และมีรายได้มากกว่ารายจ่าย เป็นความพยายามที่จะปรับจากการทำมาหากินเป็นทำมาค้าขาย โดยไม่ได้เอากำไรสูงสุดเป็นตัวตั้ง หรือเป็นเป้าหมายสุดท้าย และต้องคำนึงถึงความเป็นธรรมทางสังคมคือ ความสุขของตนและคนทำงาน รวมถึงประโยชน์ของผู้บริโภค และผู้รับบริการเป็นหลักและในการที่จะมีอาชีพที่เป็นสัมมาชีพจะมีปราชญ์ชุมชน ประกอบสัมมาชีพ จนมีความรู้ความชำนาญในการประกอบอาชีพ หรือมีความเชี่ยวชาญในอาชีพนั้นๆประสบความสำเร็จและมีความมั่นคงในอาชีพ เป็นที่ยอมรับของคนในชุมชน พร้อมมีจิตอาสาที่จะถ่ายทอดและขยายผลไปยังบุคคลอื่นๆ ในชุมชนโดยอำเภออุทุมพรพิสัยได้อบรมหมู่บ้านสัมมาชีพจำนวน ๒๐ หมู่บ้าน

วัตถุประสงค์ ->

๑) เจ้าหน้าที่สำนักงานพัฒนาชุมชนศึกษาแนวทางการสร้างสัมมาชีพชุมชน

2) ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชนเพื่อทำความเข้าใจในเรื่องสัมมาชีพ

ทำความเข้าใจกระบวนงานและผลสุดท้ายที่ได้รับจากงานสัมมาชีพ

3) สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอส่งเสริมและสนับสนุนการจัดประชุมเตรียมความพร้อมทีม

วิทยากรสัมมาชีพชุมชน

          ๔) จัดกลุ่มอาชีพที่ปราชญ์มีความรู้เหมือนกันเข้าไว้ด้วยกันและให้วิทยากรมาคุยในเรื่องทีสนใจ

                    ๕) ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้านทำการอบรมครัวเรือนเป้าหมาย  ๒๐ ครัวเรือน

ตามกรอบแนวทางของสัมมาชีพชุมชน  จำนวน  ๕  วัน

                    ๖) ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้านรวบรวมข้อมูล สอบถามอาชีพที่ครัวเรือนเป้าหมาย

ต้องการ

 

 

 

 

                                                                            ๗) ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ติดตามเยี่ยมเยียน และรายงานผลการประกอบอาชีพตามแบบฟอร์มการติดตามครัวเรือนสัมมาชีพชุมชน

วัตถุดิบ (ถ้ามี) ->

๑)      เป็นโครงการที่ชุมชนสอนชุมชนและรู้ศักยภาพของชุมชนเองโดยปราชญ์

๒)      ครัวเรือนสัมมาชีพชุมชนมีความพร้อมและความตั้งใจที่จะพัฒนาตนเอง

๓)      การสร้างความเข้าใจแก่ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน

๔)      ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน

อุปกรณ์ ->

๑)      เลือกผู้นำสัมมาชีพและปราชญ์ชุมชนที่มีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้

๒)      กระตุ้นและสร้างจิตสำนึกให้รักบ้านเกิด เน้นการถ่ายทอดความรู้ของปราชญ์ชุมชนเหมือนระบบสอนน้อง

๓)      ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินกิจกรรมสัมมาชีพ

กระบวนการ/ขั้นตอน->

๑)      กระบวนงานในแต่ละช่วงแต่ละระดับเวลาน้อยเกินไป เป็นเรื่องใหม่ควรสร้างความเข้าใจให้เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชนให้เข้าใจก่อนเริ่มกระบวนงาน

            ๒)  การทำอาชีพบางอย่างมีต้นทุนสูง ดังนั้นจึงควรเพิ่มงบประมาณในการฝึกอาชีพให้มากขึ้น

            ๓)  มีการประกวดให้กำลังใจกับกลุ่มหรือครัวเรือนที่ประสบผลสำเร็จเพื่อสร้างแรงกระตุ้นในการ

               ดำเนินงานให้เข้มแข็งและยั่งยืน

ข้อพึงระวัง ->