ความเป็นมา / แรงบันดาลใจ / เหตุผลที่ทำ ->

เนื่องจากกรมการพัฒนาชุมชนได้มีการส่งเสริมการขับเคลื่อนการสร้างสัมมาชีพชุมชนขึ้น โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามแผนพัฒนายุทธศาสตร์ตามแผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชนเข้มแข็งของรัฐบาล ซึ่ง ตอบสนองนโยบายรัฐบาลเรื่อง การลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและการสร้างโอกาสเข้าถึง บริการของรัฐ  ซึ่งได้ก้าหนดกระบวนการขับเคลื่อนที่เริ่มต้นด้วยการพัฒนาทักษะการ ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับปราชญ์ชุมชน เพื่อให้กลับไปสร้างทีม และจัดฝึกอบรมอาชีพให้กับ ครัวเรือนเป้าหมายที่ต้องการฝึกอาชีพในหมู่บ้าน โดยใช้พื้นที่ในบ้านปราชญ์ชุมชนหรือศูนย์ เรียนรู้ชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้ เพื่อมุ่งหมายให้ครัวเรือนที่เข้ารับการฝึกอาชีพมีความรู้ และ ปฏิบัติอาชีพได้จริง จนพัฒนาเป็นอาชีพที่สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน และต่อยอดสู่การรวมกลุ่ม จัดตั้งเป็นกลุ่มอาชีพที่มีความเข้มแข็งต่อไป

วัตถุประสงค์ ->

วันที่ 1-2

1 ด้าเนินการร่วมกับวิทยากรผู้น้าสัมมาชีพหมู่บ้านละ 1 คน ที่ผ่านการอบรม หลักสูตร “วิทยากรผู้น้าสัมมาชีพ”คัดเลือกปราชญ์ชุมชนเพิ่มเติมอีกหมู่บ้านละ 4 คน เพื่อร่วม ทำหน้าที่เป็นทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้านๆ ละ 5 คน โดยคัดเลือกจากฐานข้อมูล ตามแบบสำรวจปราชญ์ชุมชนหรือผู้ประสบความสำเร็จในอาชีพเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2.ประชุมปรึกษาหารือเพื่อวางแผน ออกแบบ วิธีการจัดประชุมฯ โดยมีเนือหาที่ สำคัญในการประชุมเพื่อพัฒนาความรู้ เสริมสร้างทักษะที่จ้าเป็นต่อการท้าหน้าที่เป็นทีม วิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ในการเตรียมความพร้อมให้กับครัวเรือนเป้าหมายที่ ต้องการฝึกอาชีพต่อไปซึ่งมีกรอบการเรียนรู้ คือ ความรู้เรื่องสัมมาชีพ โครงสร้างของสัมมาชีพ ความสำคัญของสัมมาชีพชุมชน กระบวนการสร้างสัมมาชีพชุมชน เทคนิคของการเป็นวิทยากรผุ้นำสัมมาชีพ

3.จัดทีมวิทยากรสัมมาชีพ ชุมชนระดับหมู่บ้าน พร้อมมอบหมายภารกิจ หน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับและ ติดตามครัวเรือนเป้าหมาย ที่ผ่านการอบรมอาชีพ ซึ่ง เรียกว่า “ครัวเรือน สัมมาชีพชุมชน” โดย 1 หมู่บ้านให้แบ่งสัดส่วนของ ทีมวิทยากรสัมมาชีพ ชุมชน 1 คน ต่อ ครัวเรือนสัมมาชีพชุมชน 4 ครัวเรือน

4. ทบทวนและจัดท้า แผนปฏิบัติการฝึกอบรม อาชีพและส่งเสริม สนับสนุน ก้ากับและ ติดตามครัวเรือนเป้าหมาย ที่ผ่านการอบรมอาชีพ ซึ่ง เรียกว่า “ครัวเรือน สัมมาชีพชุมชน”

5. ทีมวิทยากร สัมมาชีพชุมชน ระดับหมู่บ้านร่วมกัน วิเคราะห์ข้อมูลความ ต้องการอาชีพจาก แบบความต้องการ ฝึกอาชีพของคนใน ชุมชนที่ได้ส้ารวจไว้ แล้ว

6.จัดเตรียมพื้นที่ ฝึกอบรม พื้นที่ดูงาน วัสดุ/อุปกรณ์ การสร้างสัมมาชีพ ชุมชน

วันที่ 3

7.ทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้านลงพื้นที่เยี่ยม เยียนครัวเรือนเป้าหมายที่ต้องการฝึกอาชีพทั้ง 20 ครัวเรือน โดยแบ่งตามสัดส่วนของทีมวิทยากร สัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน 1 คน ต่อ 4 ครัวเรือน  โดยการลงพื้นที่ให้ทีมวิทยากรอดำเนินการดังนี้

          1) ให้ความรู้เรื่องสัมมาชีพชุมชน อธิบายความส้าคัญ ของการสร้างสัมมาชีพชุมชน

          2) ทบทวนความต้องการของครัวเรือนเป้ำหมำยฯ ว่า ยังคงมีความสนใจหรือต้องกำรฝึกอาชีพ หรือ เปลี่ยนแปลงอาชีพหรือไม

          3) กำหนดวันฝึกอาชีพ

          4) ประสานงานกับสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอเพื่อจัดหาวัสดุสำหรับฝึกอาชีพ

วัตถุดิบ (ถ้ามี) ->

1.ติดตามการดำเนินงานของวิทยากรผู้นำสัมมาชีพอย่างใกล้ชิด และเป็นพี่เลี้ยงให้คำปรึกษา แนะนำขั้นตอนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ และเสนอให้ผู้นำสัมมาชีพมีแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน และดำเนินการตามแผน

2.ในขั้นตอนการดำเนินงานตามแผนพัฒนากรควรดูแลช่วยเหลือให้คำแนะนำ เพื่อให้เป็นไปตามแผน

3.ทีมวิทยากรสัมมาชีพมีแรงบัลดาลใจในการที่จะทำให้เกิดสัมมาชีพในชุมชน

4 ทีมวิทยากรผู้นำสัมมาชีพมีความเข้มแข็ง ผู้นำสัมมาชีพมีความเข้มแข็ง

5. เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชนทุกคนสามารถให้ความช่วยเหลือได้เมื่อประสบปัญหาในการดำเนินงาน

อุปกรณ์ ->

ไม่ควรปล่อยให้ผู้นำวิทยากรสัมมาชีพดำเนินงานคนเดียวเพราะอาจทำให้การดำเนินงานไม่ตรงตามกระบวนงาน

กระบวนการ/ขั้นตอน->

ข้อพึงระวัง ->