ความเป็นมา / แรงบันดาลใจ / เหตุผลที่ทำ ->

       การส่งเสริมการขับเคลื่อนการสร้างสัมมาชีพชุมชน  โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามแผนยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชนเข้มแข็งของรัฐบาล ซึ่งตอบสนองนโยบายรัฐบาลเรื่อง การลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและการสร้างโอกาสการเข้าถึงบริการของรัฐ โดยกำหนดพื้นที่เป้าหมายในการดำเนินงาน ในพื้นที่ยุทธศาสตร์ที่ ๑   การขับเคลื่อนการพัฒนาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  ซึ่งมีกระบวนการพัฒนาที่เป็นขั้น

เป็นตอน ตั้งแต่ ต้นทาง กลางทาง และปลายทาง เพื่อมุ่งหมายให้ครัวเรือนที่ผ่านกระบวนการดังกล่าว  มีความรู้

และปฏิบัติอาชีพได้จริง  จนพัฒนาเป็นอาชีพที่สร้างรายได้ให้กับครัวเรือน ต่อยอดสู่การรวมกลุ่ม จัดตั้งกลุ่มอาชีพ    ที่มีความเข้มแข็ง ต่อไป

           อำเภอบ้านสร้าง   โดยสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอบ้านสร้าง   จังหวัดปราจีนบุรี   มีเป้าหมายในการสร้างสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน จำนวน ๒๑  หมู่บ้าน (ซึ่งได้มีการสำรวจข้อมูลปราชญ์ชุมชน  ซึ่งถือเป็นครู ก หมู่บ้านละ ๕-๑๐ คน ไว้แล้วก่อนหน้านี้ ) ซึ่งครอบคลุมอยู่ในพื้นที่ครบทุกตำบล ซึ่งทีมงานพัฒนาชุมชนอำเภอบ้านสร้างนำโดยพัฒนาการอำเภอบ้านสร้าง ได้ร่วมกันออกแบบกระบวนการดำเนินการ ดำเนินงานตามโครงการเพื่อให้เกิดผลที่มีประสิทธิภาพ ทั้งผลลัพธ์ และผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ซึ่งจะได้นำเสนอในกระบวนการต่อไป

           ในส่วนของ บ้านคลองสอง หมู่ที่ 8  อาชีพหลักทำนามีน้ำท่วมทุกปี  และต้องใช้พันธุ์ข้าวชนิดขึ้นน้ำ เช่น ข้าวเขียว ชาวนาต้องใช้เคมีเป็นส่วนใหญ่  ทำให้มีต้นทุนสูงมาก จึงหาทางลดต้นทุนโดยการทำปุ๋ยอินทรีย์ใช้เอง และต้องมีอาชีพเสริม

เพิ่มรายได้ให้เกษตรกรช่วงว่างจากการทำนา เช่น รวมกลุ่มทำไม้กวาดดอกหญ้า                                                                                                                                                   

วัตถุประสงค์ ->

          ในส่วนที่  ๒ จะอธิบายให้เห็นภาพของเทคนิค  วิธีการของหัวหน้าทีมในฐานะผู้กำกับทีมวิทยากรหมู่บ้าน 4 คน  ที่ทำให้โครงการประสบความสำเร็จ  ดังนี้              

         ขั้นตอนที่ 1. นัดประชุมวิทยากร 4 คนเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจถึงวัตถุประสงค์ในการดำเนินโครงการ ให้คำแนะนำ ให้ความรู้ ให้คำปรึกษา และแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ  วิทยากร 1 คน/4 ครัวเรือน

         ขั้นตอนที่ 2. กำกับดูแลทีมวิทยากรให้ลงพื้นที่เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับครัวเรือนทั้ง 20 คน และแบ่งกลุ่ม เพื่อชี้แจงให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ในการดำเนินโครงการ การดำเนินชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง เช่น การทำบัญชีครัวเรือน การออมเงิน และการประกอบอาชีพเสริม เพิ่มรายได้  เป็นต้น

         ขั้นตอนที่ 3.สนับสนุนให้ครัวเรือน 20 ครัวเรือนศึกษาดูงานของครัวเรือนที่ประสบความสำเร็จ เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

         ขั้นตอนที่ 4.สนับสนุนให้มีการสาธิตอาชีพจากปราชญ์และฝึกอาชีพให้ครัวเรือนทั้ง 20 ครัวเรือน  พร้อมทั้งให้คำแนะนำเรื่องการพัฒนาผลิตภัณฑ์ ช่องทางการตลาด  และแหล่งเงินทุน เป็นต้น

วัตถุดิบ (ถ้ามี) ->

            กระบวนการสร้างสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน โดยทีมวิทยากรหมู่บ้าน 4 คน ระยะเวลา ๕ วัน จะประสบความสำเร็จได้ ขึ้นอยู่กับ ๓ ส่วนหลัก คือ

         ๑. ปราชญ์ชุมชน (หัวหน้าทีม) คือปราชญ์ คนที่ ๑ ที่เข้าอบรมวิทยากรปราชญ์ชุมชนที่ศูนย์ฯ  นครนายก  ต้องมีใจรัก มีจิตสาธารณะ เชื่อมั่นในตนเอง และเป็นที่ยอมรับของคนในหมู่บ้าน เพราะจะต้องทำหน้าที่เป็นหัวหน้า

ปราชญ์ ส่วนที่ ๒ คือ ทีมปราชญ์อีก 4 คน  ซึ่งทำหน้าที่เป็นวิทยากรจะต้องมีความพร้อม  พร้อมที่จะทำงานเพื่อ

หมู่บ้าน(เพราะกระบวนการมีจำนวน ๕ วัน)

    ๒. ปราชญ์ชุมชน(ลูกทีม) คือปราชญ์คนที่ ๒ – ๕ จะต้องมีการประสานงาน แบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ คอยช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่เกี่ยงงาน มีจิตสาธารณะพร้อมที่จะช่วยงานเพื่อส่วนรวมกันอย่างเต็มที่  งานที่ทำจะต้องชัดเจน ผู้ปฎิบัติเข้าใจง่ายและปฏิบัติตามได้

           ๓. พัฒนากร  ซึ่งทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาของวิทยากรปราชญ์ชุมชน จะต้องเข้าใจกระบวนการของโครงการเป็นอย่างดี  ตั้งแต่ต้นทาง กลางทาง และปลายทาง ให้คำแนะนำทีมวิทยากรได้ มีเวลามากพอในการออกไปติดตาม เยี่ยมเยือน หรือร่วมเป็นวิทยากรได้

     ๔. ครัวเรือนเป้าหมายที่ต้องการฝึกอาชีพ จำนวน ๒๐ คน/ครัวเรือน  จะต้องมีความสมัครใจ ไม่ได้มาด้วยการบังคับ พร้อมที่จะร่วมมือกระบวนการตลอดโครงการ และเข้าใจกระบวนการของโครงการด้วย

อุปกรณ์ ->

         ข้อพึงระวังในการดำเนินการตามโครงการนี้ คือ พัฒนากรจะต้องศึกษากระบวนการของโครงการให้ละเอียดเข้าใจถึงวัตถุประสงค์และเป้าหมายให้ชัดเจน อย่าปล่อยทีมวิทยากรให้ดำเนินโดยขาดการติดตาม เยี่ยมเยือน ให้ระลึกเสมอว่า "ผู้กำกับการแสดงคือผู้ที่ทำให้การแสดงออกมาดี หรือไม่ดีก็ได้"

กระบวนการ/ขั้นตอน->

        1. การให้ความสำคัญกับงานตั้งแต่ต้นทาง กลางทาง และปลายทาง

        2. การออกแบบงาน หรือโครงการ หรือกระบวนการให้ง่ายต่อการปฏิบัติของผู้ปฏิบัติ

        3. ผู้กำกับการแสดง คือผู้ที่จะทำให้ผลงานออกมาดี หรือ ไม่ดี

        4. การเดินทางถึงเป้าหมายสามารถเดินได้หลายทาง ให้เลือกทางเดินที่ดีที่สุด ง่ายที่สุด มีประสิทธิภาพมากที่สุด และได้รับประโยชน์สูงสุด

ข้อพึงระวัง ->