ความเป็นมา / แรงบันดาลใจ / เหตุผลที่ทำ ->

            การส่งเสริมการขับเคลื่อนการสร้างสัมมาชีพชุมชน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นนโยบายของรัฐบาลชุดปัจจุบัน เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมและการสร้างโอกาสเข้าถึงบริการของรัฐ โดยมีพื้นที่เป้าหมายที่จะต้องดำเนินการในระดับอำเภอ จำนวน ๒๘ หมู่บ้าน จากพื้นที่หมู่บ้านเป้าหมายที่ผ่านการศึกษาด้วยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การสำรวจข้อมูลและจัดเวทีประชาคมทำแผนชุมชนในปี ๒๕๕๙ ตามแผนยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคเกษตรและชนบท (ยุทธศาสตร์ที่ ๑) เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายจำนวนหมู่บ้านละ ๒๐ คน มีความรู้ และสามารถประกอบสัมมาชีพได้ ด้วยการถ่ายทอดความรู้จากปราชญ์ชุมชน และทำให้ครัวเรือนเป้าหมายมีรายได้เพิ่มขึ้น ทั้งนี้ ให้ชาวบ้านสอนชาวบ้านในสิ่งที่เขาอยากทำ ฝึกปฏิบัติจริงให้สามารถนำไปเป็นอาชีพได้

วัตถุประสงค์ ->

1. วางแผน  เตรียมคน  เตรียมพื้นที่  เตรียมข้อมูลและอื่นๆที่เกี่ยวข้อง เช่น ข้อมูลด้านอาชีพ รวมถึงทักษะพื้นฐาน (ทุนเดิม) ของครัวเรือนเป้าหมายที่จะเข้ารับการฝึกอบรม  

2. ประสานงานผู้นำชุมชนหมู่บ้านเป้าหมาย ปราชญ์ชาวบ้าน กรรมการหมู่บ้านและผู้สนใจตลอดจนให้การสนับสนุนทีมวิทยากรสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน และสนับสนุนการจัดฝึกอบรมสัมมาชีพชุมชน

3. จัดเวทีประชาคมเพื่อพัฒนาความรู้ เสริมสร้างทักษะการพัฒนาอาชีพตามความต้องการของครัวเรือน วิเคราะห์ข้อมูลการประกอบอาชีพ เช่น ข้อมูลปราชญ์หรือองค์ความรู้ภายในหมู่บ้าน ทรัพยากรของชุมชนหรือต้นทุนชุมชน ข้อมูลรายได้และรายจ่ายครัวเรือนของทั้งหมู่บ้าน ข้อมูลหนี้สิน  ข้อมูลการประกอบอาชีพ  และให้แต่ละคนเสนอปัญหาของตนเอง มาคนละ ๑ ปัญหา ห้ามซ้ำกัน จดใส่กระดาษฟาง/ไวท์บอร์ด

 4. จัดประเภทปัญหาออกเป็นกลุ่ม  แบ่งกลุ่มเท่าจำนวนกลุ่มปัญหา แยกกลุ่มวิเคราะห์      หาสาเหตุและหาแนวทางร่วมกัน

5. ผู้แทนกลุ่มนำเสนอทีละกลุ่ม และให้กลุ่มอื่นๆที่ไม่ได้วิเคราะห์ปัญหานี้มาช่วยวิเคราะห์เพิ่มเติม เพื่อให้ได้ข้อมูลหลากหลายที่สุด  ทำเช่นนี้จนครบทุกกลุ่ม

 6. นำปัญหา  แนวทางแก้ไข  มาสรุปร่วมกัน

7. เปิดโอกาสให้เสนอความต้องการเป็นรายบุคคลและบอกเหตุผลความเป็นไปได้ จนครบทุกคน  และสรุปข้อมูลอีกครั้ง

8.  ให้ผู้เข้าร่วมเวทีเรียงลำดับความสำคัญของอาชีพที่คิดว่าน่าจะทำได้มากที่สุด เป็นไปได้มากที่สุด  และคัดเลือกโครงการสัมมาชีพเพื่อรองรับงบประมาณ

วัตถุดิบ (ถ้ามี) ->

1. ศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เช่น เอกสาร/คู่มือแนวทางการดำเนินงาน  ข้อมูลต่าง ๆ

2. ประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง เช่น ผู้นำชุมชน ทีมปราชญ์ชุมชน

3. สร้างกระบวนการเรียนรู้  

4. กระตุ้นการคิดวิเคราะห์

5. ส่งเสริมการมีส่วนร่วม  

อุปกรณ์ ->

1. ไม่ควรชี้แนะ/ชี้นำ

2. จัดเวลาให้เหมาะสม

กระบวนการ/ขั้นตอน->

        การจัดเวทีส่วนใหญ่ผู้ดำเนินการมักจะเสร็จทันตามกำหนดเวลา ซึ่งบางครั้งข้อมูลก็ไม่มีความสมบูรณ์หรือได้น้อยเกินไป 

ข้อพึงระวัง ->